Atención A La Primera Infancia

         Estimulación temprana La  estimulación temprana  o  atención temprana  consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad. La estimulación temprana incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral. No solamente conviene aplicarla a niños sanos sino también a niños con trastornos reales o potenciales en su desarrollo, para así estimular sus capacidades compensadoras. Las madres y padres que reciben la adecuada información son los que obtienen mejores resultados con sus hijos, aunque también hay diversas guarderías y escuelas de ciclo inicial que realizan actividades de estimulación temprana en sus aulas....

AYUDAS EDUCATIVAS Al hablar de  medios  educativos, se alude a los materiales utilizados para alcanzar los fines concretos del currículo, que se  orienta hacia  la formació integral del niño. Los medios están constituidos por  el material didáctico que ayuda a formar e instruir a través de su transformación por parte del alumno . Un material es  educativo  cuando tiene contenido y posee un conjunto de características concretas, sobre los cuales se puede realizar actividades que manifiestan las conductas que son objetos de aprendizaje. El manejo de el material didáctico implica la participación de los agentes del proceso educativo, en donde el maestro orienta, y lo que hace hacer es todo. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LAS AYUDAS EDUCATIVAS. Las ayudas educativas actúan como un comunicador, expresan algo, llega un mensaje. La comprensión justa y efectiva del mensaje depende los recursos técnicos-ligüsticos en la relación con la psico...